方法手段
1、教学方法
为了调动学生在学习过程中的积极性，激发他们的学习兴趣，挖掘他们的内在潜能，我们改变了过去传统的单纯在课堂上进行灌输知识的教学方法，而实行启发式和互动式的教学。我们尝试了在系统讲授基础理论的同时，鼓励学生对感兴趣的热点问题提出自己的看法，并于课堂教学的最后10分钟提问题。学生问题多数有见地，也很尖锐，有一定深度，教学效果非常好。时间不够时，学生可以在课后继续讨论，或者与任课教师另约时间讨论。
2、教学手段
在理论教学中主要讲授方式有多媒体教学、现场教学，该两种教学形式特别适合于本课程教学。因为汽车构造的复杂性是其他专业无法比拟的，只有通过动画、实物结构相结合的办法才能真正了解其内在关系，达到掌握的目的。本课程的全课程多媒体教学课件已于2005年初全部完成并在教学中使用，得到教师、学生的一致好评。
另外刘步丰同志的“汽车技术基础I网络课程” 于2006年10月份建设完成，获江苏省“天空教室杯”多媒体课件竞赛三等奖。其网址为：http://www.wxit.edu.cn/jxx/qiche/qiche.htm。其主要用于满足学生自学、同行交流的目的。
3、上课学生规模
学生上课的规模一般是一个班，也有二个班合班的情况，在理论教学中合班教学可以正常进行，而实践教学是要求按单班进行，即其中一个班按正常课程安排进行实践教学，而另一个班另外确定教学时间。一个班一般是40学生，教学台套数目前是以8套建设的，因此可以达到5人/台套的要求。
4、作业、考试等
建设了习题库、试题库，并提供答案。有利于教师出卷，并实现教考分离。作业多提出要独立思考后才能完成的题目，也可结合一些大型的题目，让学生学会查阅资料的能力。